КАЛЕНДАРЬ ПУБЛИКАЦИЙ
ТЕЛЕФОН
НАШ ОПРОС
Имеете ли Вы отношение к ДЮСТЦ?
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ССЫЛКИ
- Министерство Просвещения Российской Федерации
- Министерство образования Калининградской области
- Официальный сайт Калининградского областного института развития образования
- Официальный сайт Регионального центра образования
- Федеральный портал "Российское образование"
- Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
- Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
- Портал Правительства Калининградской области
- Официальный сайт города Гусев
ИНТЕРНЕТ ПРИЁМНАЯ
ДЮЦ » Последние публикации на сайте » Страница 190
Опубликовано: 14-05-2020, 10:29 | Раздел: Коржева Елена Сергеевна / Коржева Елена Сергеевна | Комментариев: 0
Изучаем видеоурок. СМОТРЕТЬ
Как восстановить старинную фотографию.
Практическая работа: восстановить старинную фотографию
Как восстановить старинную фотографию.
Практическая работа: восстановить старинную фотографию
Просмотров: 105 | Читать дальше …
Опубликовано: 14-05-2020, 09:30 | Раздел: Дистанционное обучение / 2019-2020 учебный год / Программы технической направленности / Мир конструкторов и механизмов / Павлова Елена Николаевна | Комментариев: 0
ссылка инструкция по составлению Инженерной книги
творческое задание «Моя инженерная книга»
(для образца как вариант ) ссылка
творческое задание «Моя инженерная книга»
(для образца как вариант ) ссылка
Просмотров: 141 | Читать дальше …
Опубликовано: 13-05-2020, 22:59 | Раздел: Дистанционное обучение / 2019-2020 учебный год / Программы художественной направленности / Пехтерева С. И. «Своими руками» | Комментариев: 0
Просмотров: 157 | Читать дальше …
Опубликовано: 13-05-2020, 16:15 | Раздел: Дистанционное обучение / 2019-2020 учебный год / Программы социально-гуманитарной направленности / Наумова С. А. «PRO-речь» | Комментариев:
Просмотр м/ф про водный транспорт для малышей Водный транспорт
Изготовление аппликации «Кораблик»
Последовательность работы над аппликацией
Видеоинструкция Кораблик
Правила безопасного поведения на воде
Изготовление аппликации «Кораблик»
Последовательность работы над аппликацией
Видеоинструкция Кораблик
Правила безопасного поведения на воде
Просмотров: 202 | Читать дальше …
Опубликовано: 13-05-2020, 14:40 | Раздел: Дистанционное обучение / 2019-2020 учебный год / Программы художественной направленности / Савоськина В. А. «Пластилиновые сказки» | Комментариев: 0
Читать, слепить любого героя сказки. 
Просмотров: 207 | Читать дальше …
Опубликовано: 13-05-2020, 14:33 | Раздел: Шпилевая Виалетта Георгиевна / Шпилевая Виалетта Георгиевна | Комментариев: 0
Просмотреть обучающее видео Фиксики - О земном притяжении СМОТРЕТЬ«
Почемучки»- сила притяжения СМОТРЕТЬ
Почемучки»- сила притяжения СМОТРЕТЬ
Просмотров: 143 | Читать дальше …
Опубликовано: 13-05-2020, 13:59 | Раздел: Дистанционное обучение / 2019-2020 учебный год / Программы естественнонаучной направленности / Занимательная математика / Савоськина Валентина Алексеевна | Комментариев: 0
Найти на рисунке все замкнутые линии
Просмотров: 134 | Читать дальше …
Опубликовано: 13-05-2020, 13:31 | Раздел: Дистанционное обучение / 2019-2020 учебный год / Программы художественной направленности / Семёнова М. Н. «Юный художник» | Комментариев: 0
Выполнить задания Смотреть
Просмотров: 165 | Читать дальше …
Опубликовано: 13-05-2020, 12:14 | Раздел: Дистанционное обучение / 2019-2020 учебный год / Программы художественной направленности / Лосева И. В. «Юный художник» | Комментариев: 0
Нарисовать улицу родного города
Просмотров: 144 | Читать дальше …
Опубликовано: 13-05-2020, 12:05 | Раздел: Дистанционное обучение / 2019-2020 учебный год / Программы естественнонаучной направленности / Экология и краеведение / Таюрская Нина Алоизасовна | Комментариев: 0
1.Подготовить материалы по теме: «Агроценозы»
2.Изучить предложенные материалы презентации, провести самоанализ знаний, действий на занятии. Смотреть
2.Изучить предложенные материалы презентации, провести самоанализ знаний, действий на занятии. Смотреть
Просмотров: 148 | Читать дальше …
