Каждый человек - есть личность, каждая личность это целый огромный мир. Задача педагога видеть каждую личность, подойти к ней индивидуально. Разнообразны произведения декоративно-прикладного искусства. Удивительно интересны и бесконечно богаты пути эстетического воспитания детей с помощью декоративно-прикладного и народного искусства.
Итак, понимание красоты мира, природы, человека, его многогранной материально-духовной деятельности через познание национального характера, непреходящих нравственных и культурных ценностей - наиболее эффективный путь полноценного художественного воспитания личности, формирования его эстетических вкусов и нравственных норм. Народные традиции в наше время должны занять главное место в формировании высоконравственной, культурно образованной личности. Благодаря традициям в доступных формах, на близком и понятном материале дети усваивают музыкально-поэтический язык своего народа, его нравы, обычаи - весь комплекс духовных ценностей.
Интегрированное занятия декоративно-прикладного творчества педагогов дополнительного образования МАОУ ДОД ЦДОД «ДЮСТЦ» Ирины Андреевны Бирулиной (объединение «Изонить») и Светланы Ивановны Пехтеревой (объединение «Плоская игрушка») даёт возможность развития у учащихся творческих способностей, а так же развивает эстетический вкус, совершенствует их умения и навыки.
Дети в преддверии Пасхи с увлечением работали над созданием пасхального сувенира.
Проводя занятия по декоративно-прикладному творчеству, педагоги стараются воспитывать трудолюбие, волю, пытаются формировать представление о красоте, гармонии, прививать любовь к родному краю. Занятия помогают ребятам раскрыть многогранный духовный мир человека.